segunda-feira, 30 de janeiro de 2012

MEU DIÁRIO DE "BORDO" DO CURSO DE MESTRADO NA UNIVERSIDAD AMERICANA EM ASUNCIÓN - Turma 12 (Por Sunamita Oliveira)

Turma 12 - Mestrado em Ciências da Educação (Universidad Americana - PY)

COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS

Queridas amigas e queridos amigos, cheguei! Aliás: chegamos! Eu, meu esposo, o Profº Ricardo Campelo e a  nossa amiga Profª Maria Madalena, retornamos de Asunción ontem, depois de 18 dias, onde iniciamos nosso curso de Mestrado em Ciências da Educação. Desde que chegamos, tenho recebido emails perguntando como foi nossa experiência em Asunción, incluindo a questão de custos. Bom, aqui segue um resumo do principal. Espero poder contribuir para elucidar algumas dúvidas e erradicar preconceitos. O que não responder por aqui, podem enviar email. Responderei individualmente cada dúvida.
Antes da viagem, escutamos de tudo um pouco (negativamente), sobre a realização deste curso no exterior, especialmente por ser no Paraguai. É impressionante o tamanho do preconceito das pessoas com aquele país, sempre relacionando a coisas sem qualidade, ou de qualidade duvidosa, inferior. Ledo engano, felizmente.
Chegamos à Universidad Americana, no dia 09 deste mês, onde fomos recepcionados pela equipe do IPCP, que preparou uma calorosa recepção, tipicamente brasileira, com direito a música de Jota Quest. As palestrantes foram: Profª Dra. Fabiana Kauark e Profª Dra. Iana Muniz, cujos Curriculun Lattes se encontram a disposição na rede.
Á tarde, depois do almoço, tivemos nossa primeira aula de Didática Aplicada ao Ensino Superior, com o Profº Dr. Juan Ireneo (Curriculun lattes na rede). Esta disciplina tem 35 h, por isso, ficamos na universidade até as 19h e 30min. Nos dias 10 e 11, as aulas aconteceram das 7h e 30 min até as 19h e 30 min. No dia 12, até as 13h.
Em seguida, tivemos aulas com a Profª Dra. María Elvira Martinez de Campos, cujo currículo já divulguei neste blog, com o Profº Dr. Carlos Ibañez e Profª Dra. Emilce Sena (currículos disponíveis na rede).A carga horária é de 35 horas, por isso, algumas disciplinas são ministradas das 7h e 30 min até as 21h e 30 min, com intervalos para almoço e jantar.
Ao contrário do que dizem alguns, os professores dão aula, cobram participação, frequencia e qualidade nas apresentações dos seminários. É muito importante realizar as leituras prévias, dos materiais que são enviados antes das aulas.
Quanto aos custos, para alunos do 1º semestre, o IPCP (www.ipcp.com.br) custeia almoço de segunda a sexta e transporte até a universidade todos os dias. Fica a seu encargo o jantar e  os fins de semana.
Ficamos hospedados no Hotel Paraná, no centro de Asunción, ao lado da Praça Uruguaia. Há vários hoteis neste quarteirão. O preço de um quarto triplo, por exemplo, custa em média  R$40,00 para cada pessoa, a diária, com café da manhã. Uma refeição simples, de almoço, custa entre R$ 8,00 a R$10,00. se quiser algo mais elaborado, custa em média R$15,00.
Os supermercados, em sua maioria, aceitam nossa moeda - real - o que facilita a compra de pão, queijo e outros produtos para lanche, se preferir.
Levar o material impresso, pode sair mais em conta. A xerox custa em média R$ 0,10, e a impressão, R$ 0,15. Com R$ 2.500, é possível ficar bem, sem passar necessidade. O táxi custa em torno de R$10,00, um percurso de aproximadamente 15 min (do hotel até a Universidade, por exemplo).
Sobre o curso: para alunos que vão com intenção de adquirir um diploma de mestre ou doutores, sem fazer nada: ESQUEÇA! Nem Asunción nem lugar nenhum do mundo tem espaço para isso. Podem até concluir o curso, empurando com a barriga, como fazem muitos aqui no Brasil também, mas não serão bem-sucedidos diante da banca, nem terão revalidação.
Os alunos que ainda não tiveram seus diplomas reconhecidos, provavelmente não cumpriram com todas as etapas exigidas para tal, como: Elaboração de uma dissertação de qualidade, produto de pesquisa e muita leitura; ter um curriculun lattes na rede; ter artigos publicados em revistas científicas, incluindo a revista indexada do IPCP. Ter sido aprovado nas disciplinas cursadas, com assiduidade comprovada.
Cumprindo estes requisitos, NÃO HÁ como uma universidade brasileira não revalidar seu diploma, tendo você cursado o mestrado ou doutorado no Paraguai ou em Oxford! O compromisso do aluno é que faz a diferença, pode estar certo disto!
Os orientadores são escolhidos e pagos  pelo aluno, com a diferença de que você não tem que viver em função dele, embora todos sejam bastante exigentes, e que é importante ter um certo conhecimento do castelhano (não portunhol!!), embora não seja obrigatório. O aluno também pode escolher um orientador brasileiro.
No demais, muita vontade, determinação, compromisso, farão toda diferença na qualidade de seu curso. as universidades brasileiras não atendem a demanda. Isto é fato. E não podemos ficar escravos deste sistema. São mais de 9 mil alunos brasileiros em todo o mundo, realizando cursos de graduação, mestrado e  doutorado. O Brasil não pode ignorar este número, já que eles (os números) são tão irrefutáveis na política brasileira (votos, orçamento).
Aos que optarem a se unir a nós, estejam certos de que não irão se arrepender, desde que tenham claros seus objetivos e metas!


No mais... do que sentirão falta? - Os nordestinos, sentirão falta do cuscuz, feijão, farinha (só encontramos estes produtos em restaurantes brasileiros, que são mais caros, por sinal).Mas, a comida paraguaia não é ruim. Muito pelo contrário. Eles preparam um Risoto ao caruso, espetacular!
Na música: eles adoram Michel Teló (aff! Fazer o que?!). Tocam muitas músicas brasileiras nas rádios.
Na TV: Tem a Globo Internacional (infelizmente) para saber as noticias do Brasil.
Todos, sem exceção, são muito agradáveis. Fazem tudo para agradar. Sempre muito gentis e pacientes com nosso portunhol, inclusive os professores. Em uma semana, você deixa o ouvido treinado.
Ah, já ia esquecendo: levar um notebook ou netbook  é imprescindível. Realizamos muitas pesquisas em salas, que tem ambiente Wi-fi.

Bienvenidos!!!

Os meninos, da Turma 12: Jair, Lee, Miguel, Herbert, Ricardo, Jaime e Ronaldo

As meninas da Turma 12: Jacinta, Cristina, Ivânia, Sunamita, Mariles, Dinamene, Carol, Régia, Madalena, Jô, Marlei

sexta-feira, 20 de janeiro de 2012

CORPO DOCENTE

Professores do 1º semestre
Profº Dr. Juan Ireneo Barreto - Didática Aplicada ao Ensino Superior

Profª Drª María Elvira Martinez de Campos - Movimentos Sociais em  Educação
Profº Dr. Carlos Ibañez - Neurociências
Profª Drª Emilce Sena - Informática Educativa

quinta-feira, 19 de janeiro de 2012

Reconhecimento de diplomas do exterior pode ficar mais simples

Agência Senado | 14h30m | 18.01.2012

Os diplomas concedidos a estudantes brasileiros por instituições estrangeiras de educação superior de "reconhecida excelência acadêmica" poderão ter revalidação automática no Brasil. A medida consta do Projeto de Lei do Senado (PLS) 399/11, do senador Roberto Requião (PMDB-PR), que está tramitando na Comissão de Relações Exteriores e Defesa Nacional (CRE). A matéria ainda será analisada, em decisão terminativa, pela Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE).
O projeto inclui os diplomas de graduação, mestrado e doutorado entre os que podem vir a ter revalidação ou reconhecimento automático. E estabelece que o Poder Público divulgue periodicamente a lista de cursos e instituições que poderão vir a ser beneficiados pela medida. A proposta está sendo analisada pelo relator, senador Cristovam Buarque (PDT-DF).
Ao justificar sua proposta, o autor recorda que um número cada vez maior de brasileiros tem procurado universidades estrangeiras, para fazer cursos de graduação e de pós-graduação. Essa tendência, como observou, tende a crescer com o prometido envio de 75 mil estudantes ao exterior, dentro do programa do governo federal de estímulo à formação de novos profissionais em ciências e engenharias.
Quando retornam ao Brasil, prossegue o senador, muitas vezes os estudantes precisam enfrentar longos e caros processos de revalidação dos diplomas que obtiveram no exterior. São frequentes, como recordou, relatos de procedimentos "excessivamente caros, pouco transparentes, demorados e arbitrários". Ele apresentou seu projeto como forma de ajudar a agilizar e desburocratizar esse processo.
- Propomos que seja dado tratamento diferenciado aos diplomas de graduação, mestrado ou doutorado oriundos de cursos de instituições de ensino superior estrangeiras de indiscutível excelência acadêmica. Os graduados desses cursos, identificados e periodicamente divulgados pelo Ministério da Educação segundo critérios estabelecidos em regulamento, poderiam beneficiar-se do reconhecimento ou revalidação automática - afirma Requião.



Danielle Estevam
Secretária Acadêmica IPCP
    secretaria@ipcp.com.br
          (85) 3241.2403

sábado, 14 de janeiro de 2012

CORPO DOCENTE

PROFª DRA. MARÍA ELVIRA - DISCIPLINA: MOVIMENTOS SOCIAIS DA EDUCAÇÃO

- Doctora en Gestión Educacional. Con máxima distinción. Universidad Nacional de Itapúa 2008.
- Licenciada en Educación Bilingüe. Universidad Evangélica del Paraguay.2003.
- Licenciada en Lengua Guaraní. Universidad Nacional de Asunción 1996.
- Especialista en Metodología de la Investigación Científica. Escuela de Posgraduación Académica  Universidad Nacional de Asunción 1996.
- Especialista en Metodología de la Investigación Cualitativa. Escuela de Posgraduación Académica  Universidad Nacional de Asunción 2011
- Especialista en Psicopedagogía. Universidad  Católica Nuestra Señora de la Asunción  Paraguay - Universidad Educares de Chile.1996.
- Magister en Lengua y Cultura Guaraní. Curso Académico finalizado.
-  Maestro Normal Superior y Profesor Normal Superior. Escuela Normal de Profesores n° 6. Año 1959
Actualmente, se desempeña como:
- Miembro Comisión Nacional de Bilingüismo
-  Miembro  Secretaría Transitoria de Políticas Lingüísticas
-  Profesor Asistente  de Comunicación en Lengua Guaraní. Facultad de Filosofía. UNA
Sede  Central y de Metodología del trabajo Intelectual  en la Sede Caacupé.
-  Miembro Titular Consejo de Carrera ISL. F. de Filosofía. UNA
-  Profesor encargado de las Cátedras de Sociolingüística y  Lingüística General .ISL. UNA
Anteriormente se desempeñó como:
-  Consultor Nacional. Área Elaboración de Textos. Proy. MEC. BID
- Consultor Nacional Área de Lengua y Literatura Castellana y Guaraní para la elaboración del Diseño de capacitación de Docentes.
- Coordinadora General de CIPRODIGUA. Coordinadora de Instituciones y Profesionales Difusores de la Lengua Guaraní
-  Profesor encargado de las Cátedras de Lingüística Aplicada y Semántica y Pragmática , en la Facultad de Humanidades de la UNI.
-  Profesor encargado de la Cátedra de Lingüística en la Universidad Católica UCA. Sede de San Ygnacio Misiones.
   Profesor Asesor – Evaluador de Tesis . Universidad Nacional de Itapúa.  Encarnación.
  Profesor  de Intercambio - Programa Lineaus Palme. Escuela de Profesores Universidad de Estocolmo Suecia y  Universidad Nacional de Asunción. Año  2005.

Publicaciones:
   Autora de más de una veintena de textos en guaraní y en castellano. Literatura. Cultura paraguaya.  Poemas infantiles. Cuentos. Tarjetas bilingües. Manuales. Diccionarios de: sinónimos, antónimos, parónimos en guaraní.  Diccionario del folklore del Paraguay. Ejercitarios y otros textos utilizados para la enseñanza.


Bem-vindos!!!